Когда вы начинаете изучать с ребенком число 2, постарайтесь как можно более неожиданно привлечь его внимание к этому материалу. Этой целью рекомендуем вам использовать загадки, пословицы, поговорки, скороговорки, стихи . Отлично подойдут презентация, фото цифры с картинками. Все указанные пособия и материалы можно скачать на сайте. Они наверняка станут отличными помощниками для учителей, которые идут на урок математики в 1 класс.
Римские цифры
Фото
Красивые фотографии цифры 2
Математика и развитие речи
Изучая число 2, можно параллельно развивать речь детей. С этой целью в перерывах между заданиями предлагайте им скороговорки, стихи, загадки, пословицы и поговорки.
Скороговорки помогут не только закрепить материал, но и выработать четкую речь. В русском языке есть скороговорки, в которых активно участвуют числа. Их тоже можно скачать на сайте.
Пословицы и поговорки представляют собой назидательные жанры фольклора. Применяйте их в интересных рассказах, где задействовано число 2, по ходу урока. Также пословицы и поговорки будут прекрасным дополнением открытого урока.
Для развития речи и закрепления выученного материала используйте стихи. Можно взять для примера или других современных авторов. На нашем сайте вы найдете подборку стихов, действующим лицом которых выступает число 2.
Развивать смекалку и сообразительность помогут загадки. Строятся загадки на основе описания предмета так, чтобы другой человек мог по описанию догадаться, о чем идет речь. На нашем сайте вы обнаружите подборку загадок, в которых зашифрована цифра 2.
Не лишним для развития творческого мышления будет вопрос: на что похожа цифра 2. Не подсказывайте сами: пусть ребята подумают, на что она похожа. Возможно, цифра будет похожа на крючок, на лебедя, изогнувшего шею. Такое упражнение прекрасно развивает фантазию. В качестве домашнего задания тоже можно предложить вопрос: на что похожа цифра.
Пособия для визуализации
Визуальными пособиями в процессе изучения числа 2 могут стать презентация, фото, раскраска, прописи, картинка.
- — презентация для первоклассников.
Видео презентация может быть использована учителем, который идет на урок в 1 класс, для привлечения внимания малышей к материалу. Презентация содержит не только фото и картинки, но и пояснения к ним. Также презентация может познакомить ребят с тем, что существует не только арабская, но и римская цифра 2.
Раскраски
Раскраска – это картинка, которую ребенок должен разрисовать разными цветами. Раскраска тренирует усидчивость, аккуратность, внимательность. Когда малыш рисует, он старается не вылезать за линии, проявляет сдержанность в своих действиях. Раскраска является чудесной подготовкой к письму, тренируя мелкую моторику. Также раскраска может послужить домашним заданием для дошкольников или ребят, посещающих 1 класс.
Цифра 2
Цифра 2 или, как ее еще называют, двоечка, очень красивая. Цифра 2 похожа на птицу лебедь. Давай найдем двоечки на бланках, у них тонкие изогнутые шейки. Найди и обведи на наших бланках все двоечки. Теперь будем учиться писать двоечку, только не надо торопиться. Цифру 2 можно написать с помощью нескольких изогнутых линий. Писать ее непросто, но ты обязательно справишься. Пособие поможет запомнить, какое число обозначается двойкой - это два предмета: две монетки, два стакана, двое штанов. Двух мышат можно также обозначить цифрой 2, и двух цыплят сосчитать: раз, два и написать двоечку. Всему, что в двух экземплярах, соответствует число два, а записывается это число с помощью цифры 2.
Скачайте бланки для изучения цифры 2:
скачать бланки с цифрой 2
Для изучения остальных цифр и чисел перейдите по ссылкам:
ВНИМАНИЕ! Все бланки подготовлены в формате pdf. Как правило, на большинстве компьютеров уже установлена бесплатная программа Adobe Reader, с помощью которой вы сможете открыть и распечатать карточки. Если по какой-либо причине у вас нет этой программы, или возникают проблемы при открытии бланков, обратитесь за новейшей версией программы на сайт фирмы ADOBE по ссылке скачать Adobe Reader
Самое популярное в разделе математика
Математика для дошкольников Почти в каждом доме, наверно, есть такой предмет как прищепки. Но не все мамы знают, что, манипулируя с прищепками, дошкольник прекрасно тренирует пальчики рук. Игры с прищепками развивают мелкую моторику у детей. Малышам можно предложить дополнить картонные картинки с помощью прищепок. Например, приделать солнышку лучики, осьминогу – щупальца, морковке – хвостик, человечку...
Игры по математике Раздел содержит 20 компьютерных онлайн уроков по математике. Каждый урок включает в себя 6 математических игр. Часть игр направлена на развитие математических способностей и способностей к количественному анализу. Другие игры по математике обучают счету до 10, помогают ребенку выработать помятия множеств, учат сравнению величин...
Учимся считать Раздел содержит несколько интересных игр для обучения счету. Вот пример одной из них. Когда ребенку наскучат счетные палочки можно использовать "счетные бусы". Заранее заготовьте бусы, состоящие из 1, 2, 3 …10 бусин, нанизав крупные бусины на толстую нитку или проволоку. Распечатайте карточки с цифрами. Ребенок должен подобрать к каждой...
Обучение счету В заданиях на обучение счету этой группы ребенок должен внимательно рассмотреть предложенную карточку, сосчитать количество изображенных на ней предметов и положить на каждый из них по специальной фишке. Вам понадобится игральная кость с точками или цифрами на гранях (игральный кубик). Распечатайте таблицу и раздаточные карточки к ней. Ребенок бросает...
Учим цифры Учить цифры с помощью игры в лото для ребенка и полезно и интересно. Распечатайте два экземпляра игрового поля и карточек - фишек. Вырежьте фишки. Играют двое, каждый берет себе по одному игровому полю и по одному комплекту карточек-фишек. Фишки переворачиваются цифрами вниз. Ходят по очереди. Игрок открывает одну из фишек своего комплекта и ставит ее на...
Устный счет это выполнение арифметических действий без применения дополнительных приспособлений. Овладение ребенком навыками устного счета одна из главных задач начального этапа обучения математике. Для детей старшего дошкольного возраста вполне достижимо умение устного счета в пределах десяти. Предлагаем вам готовые материалы для организации занятий с детьми по обучению навыкам устного счета. ...
Занятие «Цифра и число 2»
На доске: цифры от 0 до 10 (можно до 20)
На столах: стаканчики с цветными и простым карандашами, карточки с цифрами.
Здравствуйте ребята! (усаживаются 1 минута)
Встало солнышко давно,
Заглянуло к нам в окно,
На урок торопит нас -
Заниматика сейчас.
Прямой и обратный счет. (1 минута)
Ребята, давайте с вами сосчитаем до 20 и обратно. (считаем с детьми от 0 до 20 , указкой показывая на цифры на доске).
А теперь, когда вы вспомнили порядок цифр на числовой прямой, возьмите карточки, и приготовьтесь к нашей разминке. (разложить карточки на столах от 0 до 9).
(Пока дети раскрадывают карточки можно их отметить).
Математическая разминка. (2-3 минуты).
(педагог задает вопросы, дети показывают ответ карточкой).
Покажите цифру 2, 5, 8…
Покажите цифру, которая стоит перед цифрой 4, 7.
Покажите цифру, которая стоит после цифры 8, 6.
Покажите соседей цифры 3 (ответ 2 и 4), соседей цифры 6 (ответ 5 и 7).
Молодцы ребята! Давайте уберем карточки.
(Чтобы это было быстрее я начинаю обратный отсчет: от 10 до 0)
Проверка домашнего задания (1 минута)
Ребята, скажите а что вы проходили на прошлом уроке??? (цифру 1)
У вас и домашняя работа наверное есть? Покажите как вы постарались, откройте тетради (проставляем печать).
Молодцы, вы очень постарались дома..
Работа по карточкам: (3 минуты)
А сейчас мы с вами познакомимся, а кто-то повторит и потренируется красиво писать цифру 2. Посмотрите, как пишется эта цифра: (на доске написать цифру два, проговаривая «сверху – вниз»).
Я вам сейчас раздам, карточки, вы найдите самую большую цифру два, и раскрасьте ее.
Посмотрите, у вас на карточке числовая прямая от 1 до 10. Давайте обведем цифру два в кружок. Закрасьте, клеточки с цифрами – соседями цифры два. (цифру 1 и цифру 3).
Ребята, найдите кружочки и закрасьте первый любым цветом. Сколько нужно закрасить еще кружков, чтобы получилось два? (Один) . Хорошо, закрашиваем второй. Значит 1+1=2. (Пишем на доске пример).
Для того, чтобы у нас получились красивые двоечки, давайте обведем фигуры в клетках, а также лопатки и ведерки. (любым цветом).
Разминка (любая разминка 1-2 минуты)
Прописываем цифру 2 (минут 5-7)
Молодцы ребята! Отдохнули? Давайте посмотрим еще раз, как правильно писать цифру два (показываем на доске и говорим стишок).
Ребята у нас есть немного времени, давайте пропишем все двойки в ваших карточках, у кого три строчки будет прописано, зарабатывает наклейку. Кто будет первый?
Смотрим, кто, как работает, помогаем, смотрим, чтобы все работали. Приклеиваем наклейки.
Рассказываем о домашней работе (на обороте карточки) (2 минуты)
Дома, вам нужно будет найти все клеточки, где цифра два написана правильно!
Нашли правильную цифру, закрашивайте клетку. Когда вы найдете всё у вас получится какой то рисунок.
3. Итоговая рефлексия. (до звонка)
Где мы встречаем цифру 2? (Номер, на часах, второй месяц февраль, второй день недели?)
Поднимите две руки, два пальчика.
С какой цифрой мы познакомились?
Сколько предметов обозначается этой цифрой?
Молодцы!
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №25»
Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе.
Тема: «Число 2. Цифра 2. Пара».
Подготовил:
Воспитатель
Лазарева Е.Н.
Рязань, 2017г.
Цель: Способствовать
Закреплению понимания смысла действия сложения;
Знакомству с образованием и составом числа 2, цифрой 2;
Активизации словаря по математическим понятиям;
Воспитанию аккуратности, самостоятельности, взаимодействию со
сверстниками и педагогом;
Развитию умения рисовать ватными палочками, используя метод тычка.
Организовать практическую деятельность, направленную на знакомство с
цифрой 2, составом числа 2.
На развитие технических навыков работы ватными палочками;
На отработку умений собрать целую картинку из частей.
Самооценку детьми своей деятельности.
Предварительная работа: знакомство с цифрами
Оборудование:
Демонстрационный: 1солнышко, 1 девочка, 1 ёлочка, 2 тучки, 2 гриба, доска,
магниты, картинки-лыжи, коньки, варежки.
Раздаточный: счётные палочки, рисунки с цифрой 2, ватные палочки, краски,
вода, листы.
Словарная работа: пара.
Планируемый результат:
Усвоение детьми нового материала, знакомство с цифрой 2.
Приобретение навыков нетрадиционного рисования (рисование ватной
палочкой)
Ход занятия
1 этап: Мотивационно-организационный.
Встало солнышко давно,
Заглянуло к нам в окно,
На урок торопит нас-
Математика сейчас.
Стук в дверь, в гости, приходит Буратино.
Буратино:
Здравствуйте, ребята!
Я проходил мимо и решил заглянуть в детский сад. Знаю что вы здесь
занимаетесь математикой. А у меня дела с математикой не очень. Вы не
поможете мне решить эту проблему?
Поможем. Проходи к нам в гости.
2 этап: Практический.
Воспитатель:
Ребята, сейчас я вам предлагаю поиграть в игру: «Динамические картинки».
Дети составляют динамические картинки и сами рассказывают о них.
Вышло солнышко на небо, всю землю осветило.
Попали его лучи на лесную полянку, улыбнулись ёлочки.
Осветили грибочек.
Птичку на ёлке.
Но вот набежала тучка, потом - еще одна, и пошёл дождик.
Кончился дождик.
Снова светит солнышко.
Птичка на ёлке обрадовалась. К ней прилетела еще одна птичка.
Обрадовался солнышку и грибок под ёлкой.
А после дождика ещё один грибок вырос.
Вышла девочка на полянку: ёлочкой любуется, птичек слушает, грибы
собирает, солнышку радуется.
Вопросы по картинке
Воспитатель:
Каких картинок по одной? (1 ёлочка, 1 солнышко, 1 девочка)
Каких картинок по две? (2 тучки, 2 птички, 2 грибочка)
Как получились две тучки? (Сначала была одна тучка, потом появилась еще
одна - и получилось 2 тучки)
Как получилось две птички? (К одной птичке прилетела еще одна птичка –
стало 2 птички)
Как получились два грибочка? (Был один гриб, вырос еще один – стало 2
Как же получить число 2?
К одному прибавить еще один – получится 2.
Воспитатель:
Можем ли мы сделать так, что бы на нашей картинке стало 2 ёлочки? Как
это сделать?
Прибавить еще 1 елочку.
Воспитатель:
Можем ли мы сделать так, что бы на картинке стало 2 девочки? Как это
Прибавить еще 1 девочку.
Воспитатель:
Можем ли мы сделать так, чтобы на картинке стало 2 солнышка? Почему?
Воспитатель:
Как получить два предмета, пару?
Воспитатель:
Какое время года сейчас?
Воспитатель:
А чем вы больше всего любите заниматься зимой?
Кататься на санках, лыжах, коньках.
Воспитатель:
А вот лыжи, коньки? Это пара?
Да. Это парные предметы. Они составляют пару.
Воспитатель:
Правильно. Буратино скажи как получить 2 предмета.
Буратино:
К одному предмету добавить еще один.
Воспитатель:
Устали. Давайте немножко отдохнем.
Физкультминутка:
Две сестрицы – две руки
Рубят, строят, роют.
Рвут на грядке сорняки
И друг дружку моют
Месят тесто две руки,
Левая и правая.
Воду моря и реки
Загребая плавая.
Воспитатель:
Ребята сейчас поработаем со счетными палочками, как можно показать, что
речь идет об одном предмете? Какую цифру вы знаете?
Показывают одну палочку.
Воспитатель:
А ты Буратино знаешь эту цифру. А как показать, что речь идет о двух
предметах?
Показывают 2 палочки.
Воспитатель:
Молодцы! Вешаю на доску цифру 2. Кого она вам напоминает?
Воспитатель:
Два похожа на гусенка с длинной шеей. Клювом тонким. Ребята а где мы
встречаем цифру 2.
На часах, номер.
Воспитатель:
Какой второй день недели?
Вторник.
Воспитатель:
Какой второй месяц года? Праздник в феврале?
Буратино:
Ребята, а про книгу забыли, что я вам принес в подарок.
Воспитатель подходит и берет книгу, а там загадки на тему: «Знаете ли вы
1) Один говорит
Двое глядят,
Два слушают.
(язык, глаза, уши)
2) Всю жизнь
Ходят в обгонку
А обогнать друг друга не могут.
3) Два соседа- непоседы
День на работе,
Ночь на отдыхе.
Воспитатель:
Чего у вас по одному, по два?
Воспитатель:
Ребята, а как можно показать цифру 2?
Написать, нарисовать, выложить из палочек, вылепить из пластилина.
Воспитатель:
Правильно. Давайте с вами обведем цифру 2 в воздухе и запоним её
написание.
Буратино запомнил цифру 2. Ребята предлагаю вам пальчиковою игру
«Птички».
Эта птичка-соловей
Эта птичка-воробей
Эта птичка-свиристель
Эта птичка-коростель
Эта птичка-совушка
Сонная головушка
Эта птица-злой орлан
Птички, птички по домам.
Воспитатель:
А сейчас я вам предлагаю нарисовать цифру 2 необычным способом-
методом тычка. Дети выполняют работу
3 этап: Рефлексия.
Воспитатель:
Варя, что тебе больше всего запомнилось на занятии?
А тебе Руслан?
Буратино, какие ты цифры запомнил?
Поднимите две руки, два пальчика.
С какой цифрой мы познакомились?
С цифрой 2.
Воспитатель:
Сколько предметов обозначается этой цифрой?
Воспитатель:
Молодцы!
Прощание с Буратино.
Чуксина Ирина Владимировна
МАДОУ детский сад "Машенька" Тамбовская область, п.Строитель
Познание. Формирование элементарных математических представлений. Конспект занятия Тема: «Цифра 2»
Программное содержание:
Познакомить детей с цифрой 2.
Закреплять навыки счета.
Закреплять знания о геометрических фигурах.
Учить понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.
Развивать мышление, мелкую моторику
Задачи :
Образовательные :
Закрепить знания о геометрических фигурах;
Учить решать задачи на сообразительность;
Развивающие :
Развивать логическое мышление. Сообразительность, воображение;
Развивать связную речь, память, внимание.
Воспитательные :
Воспитывать любознательность, активность, целеустремленность,
воспитывать усидчивость, умение работать в коллективе.
Оборудование:
Демонстрационный материал: цифра «2», предметные картинки, магнитная доска.
Раздаточный материал: тетради или листы бумаги, ручки, кассы цифр или веера «цифры», цветные карандаши, листы картона, пластилин.
Ход занятия:
Предложить детям отгадать загадку:
Сколько ушек на макушке,
Сколько ног у пол-лягушки,
Сколько у сома усов
У планеты полюсов,
Сколько в целом половинок,
В паре — новеньких ботинок,
И передних лап у льва
Знает только цифра…
(два).
Правильно, ребята, это цифра два. Давайте ее рассмотрим
А вот это цифра два .
Полюбуйтесь, какова:
Выгибает двойка шею,
Волочится хвост за нею.
Дидактическое упражнение «Обведи и раскрась цифру»
Дети обводят цифру ручкой и закрашивают ее цветным карандашом.
Физкультминутка «Буратино» - Движения по тексту стихотворения.
Буратино потянулся,
Раз нагнулся, два нагнулся,
Руки в Стороны развел_
Ключик, видно, не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Надо на носочки встать
Дидактическая игра «Веселые задачи».
На крыльце сидит щенок,
Греет свой пушистый бок.
Прибежал еще один
И уселся рядом с ним.
(Сколько стало щенят?)
Карандаш один у Маши,
Карандаш один у Гриши.
Сколько же карандашей
У обоих малышей?
Предложить детям закрасить нужное количество карандашей на заготовленном материале.
Динамическая пауза «Солдатики»
На одной ноге постой-ка,
Будто ты солдатик стойкий.
Ногу левую - к груди,
Да смотри - не упади …
А теперь постой на правой,
Если ты солдатик бравый.
А теперь постой на левой,
Если ты солдатик смелый.
Раз - подняться, потянуться.
Два - согнуться, разогнуться.
Три - в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире.
Пять - руками помахать.
Шесть - на место тихо сесть.
Дидактическое упражнение «Геометрические фигуры»
Вот фигуры - непоседы,
Любят в прятки поиграть.
Так давайте ж их, ребята,
Будем глазками искать.
Влево, вправо посмотрите,
Поищите? Где же круг?
И тебя мы отыскали.
Вот он где, любимый друг.
Дружно глянем все налево.
Что там? Где же там квадрат
Не уйти тебе проказник,
От пытливых глаз ребят.
Вниз глазами поведем,
Треугольник там найдем.
Это - треугольник.
А где - прямоугольник?
Посмотрите в тетради и найдите в них эти фигуры.
Сколько фигур всего?
Какая фигура первая?
Раскрасьте квадрат желтым цветом.
Какая фигура следующая? Какая она по счету? Вторая.
Раскрасьте круг красным цветом.
Какая фигура следующая? Какая она по счету? Третья.
Раскрасьте треугольник синим цветом.
Какая фигура следующая? Какая она по счету? Четвертая.
Раскрасьте прямоугольник любым цветом на свой вкус.
Разминка для пальчиков «считалка с башмачком»
Раз! Два! Три! Четыре!
По дорожке я скачу.
Раз! Два! Три! Четыре!
Башмачок скакать учу.
Раз! Два! Три! Четыре!
Обломился каблучок.
Раз! Два! Три! Четыре!
Заблудился башмачок.
Дети, название какой сказки напоминает нам о цифре с, которой мы сегодня познакомились.
Правильно, «Два жадных медвежонка». Чтение сказки.
